Climat sécuritaire

Climat sécuritaire

Appuyée par un code de conduite, d’une discipline progressive et des valeurs universelles, l'école secondaire publique De La Salle offre un climat scolaire sain et agréable où :

  • le respect de soi
  • des autres
  • de l'autorité et
  • de l'environnement

sont à la base du bon fonctionnement de l’école.

Afin de vous familiariser avec ses règlements et politiques, l'école vous propose de consulter les documents ci-dessous :


.                    .                    

.  Code de conduite de l'Ontario.                      Code de vie de l'ESP De La Salle.                              Valeurs du CEPEO.


.                    .                    

.      Discipline progressive.                                      Sécurité et bien-être.                                 Prévention de l'intimidation.

 

METTONS FIN À L’INTIMIDATION  ET AU HARCÈLEMENT!

 

Si vous êtes une cible...

• Souvenez-vous que vous n’êtes pas responsable et que vous êtes tout à fait normal — personne ne mérite d’être la cible d’intimidation!

• Parlez-en à un adulte en qui vous avez confiance. Il peut vous offrir du soutien et aider à arrêter l’intimidation ou le harcèlement.  Si personne ne vous aide, continuez de dénoncer les actes d’intimidation jusqu’à ce que vous obteniez de l’aide.

• Si les actes d’intimidation vous effraient ou vous contrarient vraiment, demandez l’aide d’un enseignant ou d’un adulte pour élaborer un plan de sécurité.

• N’acceptez pas l’intimidation : Gardez votre calme et partez. Si vous lancez des insultes ou rendez les coups, vous allez envenimer le conflit.  Affirmez-vous, ayez l’air sûr de vous et dites à votre agresseur de cesser de vous  intimider ou de vous harceler et que son comportement est inacceptable.

• Constituez-vous un cercle d’amis dont vous savez qu’ils vous soutiendront et travaillez ensemble à dénoncer l’intimidation et le harcèlement.

 

Si vous êtes témoin d’intimidation ou de harcèlement...

• Intervenez auprès des victimes.

• Refusez de prendre part à l’intimidation et au harcèlement — les jeunes qui rient, approuvent ou encouragent la scène ne font que stimuler l’agresseur.  Montrez plutôt que vous êtes dans le camp de la victime.

• Signalez ce que vous voyez ou entendez à un adulte.

• Demandez à votre école de former un comité « anti-intimidation », au sein duquel  siégeraient des enseignants, des parents et des élèves.

 

Si vous intimidez ou harcelez quelqu’un...

• Arrêter de commettre des actes d’agression ou de dominer les autres.

• Responsabilisez-vous et songez à la manière dont vous pouvez changer vos comportements.

• Traitez les autres de la façon dont vous voulez être traité.

• Apprenez à être un bon ami.

• Confiez-vous à quelqu’un et demandez de l’aide.

 

QUATRE ÉTAPES POUR ARRÊTER LA CYBERINTIMIDATION

ARRÊTEZ : ne pas essayer de  raisonner ou de parler à la personne qui vous intimide.

BLOQUEZ : utilisez la fonction de blocage de réception des messages pour empêcher une personne de vous contacter.

PARLEZ: confiez-vous à un adulte en qui vous avez confiance, informez la direction de l’école, appelez une ligne d’aide ou signalez la situation à la police.

SAUVEGARDEZ : sauvegardez tout message instantané ou courriel reçu d’un intimidateur, de même que tout commentaire ou image publiée sur Internet.

 

VOUS AVEZ LE DROIT...

• d’être traité équitablement et avec respect;

• d’être intégré aux groupes et de participer aux activités;

• de vous sentir en sécurité;

• d’être protégé contre l’intimidation et le harcèlement;

• de dire « non » à un comportement importun.

 

VOUS AVEZ LA RESPONSABILITÉ...

• de traiter les autres de façon juste et avec respect;

• d’intégrer les autres;

• d’aider les personnes qui en ont besoin;

• de ne pas faire un mauvais usage de votre pouvoir par des comportements d’intimidation, de harcèlement ou de maltraitance;

• d’écouter lorsque les autres disent « non ».

 

.                           .