Centre de douance

Centre de douance

Historique du Centre de douance

En 1982, le Conseil scolaire d’Ottawa recommandait, par l’entremise de son comité d’études, la création d’un Centre d’enrichissement pour les élèves surdoués.  La formation aurait deux volets particuliers, soit le Centre d’enrichissement pour répondre aux besoins particuliers des jeunes surdoués de la région de l’Est de l’Ontario ainsi qu'une Concentration Arts pour répondre aux besoins des jeunes artistes talentueux de la province.  C’est en 1983 que cette nouvelle école académique fut inaugurée.

Le Centre d’enrichissement De La Salle fut le premier centre francophone au secondaire de ce genre en Ontario.  Depuis sa création, plus de 500 jeunes francophones ont pu tirer profit des bénéfices offerts par le Centre.  Aujourd’hui, connu sous le nom du Centre de douance de l’école secondaire publique De La Salle, il demeure encore le seul centre francophone de la région à offrir aux élèves possédant un degré supérieur d'aptitudes intellectuelles la possibilité de profiter d’un programme adapté spécifiquement pour eux.

En 2009, le Conseil scolaire des écoles publiques de l’est de l’Ontario a initié une étude visant à réorganiser le Centre de douance. Cette étude a proposé une série de 14 recommandations dont l’application a abouti à l’élaboration en 2011 d’un document de référence intitulé Manifeste du Centre de douance.

Fonctionnement du Centre de douance

Le Centre de douance est entièrement intégré à l’école secondaire publique De La Salle, ce qui permet à l’élève de recevoir tous les services d’une école secondaire régulière.  Par contre, le Centre de douance demeure un module autonome ayant une vision, une mission et une programmation qui lui permettent d’offrir un enseignement différencié à ses élèves.  En regroupant les élèves possédant un degré supérieur d'aptitudes intellectuelles pour certains cours, nous leur donnons l’occasion, par une interaction quotidienne, de partager leurs intérêts particuliers, leur goût de l’étude et leur souci de l’excellence.

Mission, vision et programmation

Mission et vision

Le Centre de douance rassemble ses élèves et assure une approche différenciée répondant à leurs besoins afin qu’elles (ils) puissent développer leur motivation, leur curiosité intellectuelle, leur créativité ainsi que leur leadership au sein de la communauté francophone.  Il vise à élever son leadership à l’échelon d’un centre francophone de référence internationale.

Programmation

La programmation du Centre de douance va de la 7ème à la 12ème année. Elle couvre trois volets : la Valeur, l’Intellect, et l’Engagement (en sigle V.I.E). Cette programmation permet à l’élève de faire l’exploration de soi, de s’ouvrir aux autres, de bénéficier d’une différenciation pédagogique répondant à ses besoins, d’enrichir ses connaissances par des mini-cours d’enrichissement et des micro-formations, d’approfondir son esprit critique et sa curiosité intellectuelle, de participer aux activités communautés lui permettant de consolider son leadership.

Profil d’entrée

L’élève qui demande une admission au centre doit :

• avoir réussi aux tests exigés par le Centre de douance : WISC ou Otis Lennon;

• satisfaire aux exigences transmises dans les trois questionnaires d’admission.

Profil de sortie

L’élève qui bénéficie de la programmation du Centre de douance :

• obtient un passeport de services communautaires et un certificat du Centre de douance qui représente le succès à son cheminement;

• possède des outils pour affirmer ses valeurs sociétales;

• démontre des habiletés intellectuelles supérieures comme l’analyse, la synthèse, l’évaluation et la pensée dialectique;

• prend conscience de son leadership et s’engage de façon créative à l’épanouissement de sa collectivité;

• s’adapte rapidement aux exigences académiques ou sociétales grâce à ses capacités supérieures.

Ressources (à noter que les documents sont en format PDF)

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Formulaire d'admission                 Questionnaire Douance                  Présentation multimédia